春怨 / 伊州歌翻译及赏析_春怨 / 伊州歌阅读答案_金昌绪的诗
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春怨 / 伊州歌

朝代:唐代

作者:金昌绪

诗集:金昌绪全集

原文:

打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
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相关翻译

【春怨 / 伊州歌译文及注释】

我敲打树枝,赶走树上的黄莺,不让它在树上乱叫。它清脆的叫声,惊醒了我的梦,害得我在梦中不能赶到辽西,与戍守边关的亲人相见。注释①辽西:古郡名,在今辽宁省辽河以西地方。②妾:女子 春怨 / 伊州歌译文及注释详细查看

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相关赏析

春怨 / 伊州歌赏析1

这首诗,语言生动活泼,具有民歌色彩,而且在章法上还有其与众不同的特点:它通篇词意联属,句句相承,环环相扣,四句诗形成了一个不可分割的整体,达到了王夫之在《夕堂永日绪论》中为五言绝句提出的“就一意圆净成章”的要求。这一特点,人所共称。谢榛在《四溟诗话》中曾把诗的写法分为两种:一种是“一句一意”,“摘一句亦成诗”,如杜甫诗“日出篱东水,云生舍北泥。竹高鸣翡翠,沙僻舞鹍鸡”(《绝句六首》之一),属于此类;另一种是“一篇一意”,“摘一句不成诗”,这首《春怨》诗就是一个典型的例子。王世贞在《艺苑卮言》中更赞美这首诗的“篇法圆紧,中间增一字不得,着一意不得”。沈德潜在《唐诗别裁》中也说:“一气蝉联而下者,以此为法。”

但这些评论只道出了这首诗的一个方面的特点,还应当看到的另一特点是:它虽然通篇只说一事,四句只有一意,却不是一语道破,一目了然,而是层次重叠,极尽曲析之妙,好似抽蕉剥笋,剥去一层,还有一层。它总共只有四句诗,却是每一句都令人产生一个疑问,下一句解答了这个疑问,而又令人产生一个新的疑问。这在诗词艺术手法上是所谓“扫处还生”。

诗的首句似平地奇峰,突然而起。照说,黄莺是讨人欢喜的鸟。而诗中的女主角为什么却要“打起黄莺儿”呢?人们看了这句诗会茫然不知诗意所在,不能不产生疑问,不能不急于从下句寻求答案。第二句诗果然对第一句作了解释,使人们知道,原来“打起黄莺儿”的目的是“莫教枝上啼”。但鸟语与花香本都是春天的美好事物,而在鸟语中,黄莺的啼声又是特别清脆动听的。人们不禁还要追问:又为什么不让莺啼呢?第三句诗说明了“莫教啼”的原因是怕“啼时惊妾梦”。但人们仍不会满足于这一解释,因为黄莺啼晓,说明本该是梦醒的时候了。那么,诗中的女主角为什么这样怕惊醒她的梦呢?她做的是什么梦呢?最后一句诗的答复是:这位诗中人怕惊破的不是一般的梦,而是去辽西的梦,是惟恐梦中“不得到辽西”。

到此,读者才知道,这首诗原来采用的是层层倒叙的手法。本是为怕惊梦而不教莺啼,为不教莺啼而要把莺打起,而诗人却倒过来写,最后才揭开了谜底,说出了答案。但是,这最后的答案仍然含意未伸。这里,还留下了一连串问号,例如:一位闺中少女为什么做到辽西的梦?她有什么亲人在辽西?此人为什么离乡背井,远去辽西?这首诗的题目是《春怨》,诗中人到底怨的是什么?难道怨的只是黄莺,只怨莺啼惊破了她的晓梦吗?这些,不必一一说破,而又可以不言而喻,不妨留待读者去想象、去思索。这样,这首小诗就不仅在篇内见曲折,而且还在篇外见深度了。

如果从思想意义去看,它看来只是一首抒写儿女之情的小诗,却有深刻的时代内容。它是一首怀念征人的诗,反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦。

春怨 / 伊州歌阅读答案

【阅读答案】

1、请分析此诗的语言特色。

答:此诗语言特点是清新自然,口语化(步骤一),“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。

2、“以小见大”就是以小景传大境界,以平凡细微的事情反映重大的主题。请结合诗句谈谈本诗是如何运用这种手法来表现主旨的。

答:____________________________________________

【解析】 本诗摄取了一位少妇日常生活中一个饶有趣味的细节,反映了一个重大的社会课题。诗中所说的辽西,为唐朝东北边境军事要地。据史载,当时在唐朝东北边境上居住着奚、契丹等少数民族,唐王朝和契丹族之间多次发生战争。因此,广大人民希望统治者能够安抚边庭,过安定团聚的生活。

在结构上,这首诗不同于惯常的起承转合的思路,而是突如其来地先写一个“打起黄莺儿”的动作意象,然后层层递进地叙明原因。为何“打起黄莺儿”?是因为不让黄莺在枝间啼叫;为何“莫教枝上啼”?是因为黄莺的歌声惊扰了佳人的好梦;为何特别恼怒黄莺“惊妾梦”?是因为它把佳人在梦中到辽西与丈夫会面这一线可怜的希望也给无情地打消了。四句小诗,句句设疑,句句作答,犹如撕蕉剥笋,剥去一层,还有一层。所以,它不仅篇法圆熟,而且在结构上也曲尽其妙。

【答案】

本诗采用以小见大的手法写了一位闺中少妇打跑啼叫惊梦的黄莺的情景,看似是一首抒写儿女之情的小诗,却有深刻的时代内容。它通过写少妇怀念征人的小情景,反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦的大主题。

春怨 / 伊州歌赏析2

【赏析】

春怨》为金昌绪唯一传世作品。仅此一首便可见诗人创作功力之高。本诗为闺怨诗。与其他同题材作品的不同之处在于:它并未对人物内心情感体验进行描写,只是对思妇被莺啼惊醒一事进行描述。

妇人“打起黄莺儿”,其原因是“莫教枝上啼”。她不喜黄莺呜叫的原因在于“啼时惊妾梦”。如果梦被惊醒又如何?为什么她会担心梦被·凉醒?因为妇人梦中可以到辽西,若被-凉醒便“不得到辽西”了。

金昌绪在描写这一场景时,做到了“一气蝉联而下”(清沈德潜《唐诗别裁集》),“篇法圆紧,中间增一字不得,著一意不得”(明王世贞《艺苑卮言》)。他以倒叙手法铺陈事件,每一句都是对前一句的解释,诗意回环曲折,层层深入,有曲径通幽之妙。

最后一句“不得到辽西”看似事件完结,但却在诗歌外延伸出广阔的想象空间:思妇辽西梦境为何?谁在辽西?去辽西所为何事?诗人都未言明,但它所代表的含义却是不言自明。

辽西在唐朝时属于边塞地区,为战征频发之地。因此,思妇梦辽西,是因家中亲人在那里服役戍边。思妇对那黄莺惊醒的辽西梦如此在意,正是亲人离去之久的反映,同时也暗含着辽西之行生死难料,反映了人民所承受的战争痛苦。

春怨 / 伊州歌赏析3

【赏析】

这是一首脍炙人口的闺怨诗。春怨,即春天的幽怨。这首诗通过抒写儿女之情,表达了怀念征人之思。

诗题“春怨”,全篇却无一个“怨”字,倒是满篇都是“疑”字。开头“打起黄莺儿”,这个动作即让人生疑。黄莺灵动可爱,是春的象征,历来是人们赞美的鸣禽,而此处却被“打起”,真有些不可思议。是什么让诗中的主人公做出这样的行为呢?后一句“莫教枝上啼”,给了读者答案。

原来,主人公是不想让黄莺啼叫。而这个解释却更让人生疑了,黄莺的啼叫婉转悠扬,被誉为大自然的“歌唱家”,又为什么不让它叫呢?接着,作者又给出了答案一一“啼时惊妾梦”,原来是黄莺的叫声惊扰了主人公的美梦。这更让人疑惑:黄莺啼晓,本已清晨,作为一个女子,理应起床梳妆了,而她为何独爱梦乡,拥头长睡呢?最后一句道破缘由,原来黄莺呜叫惊醒的不是一般美梦,而是“妾梦”要到“辽西”。

全诗读完,一连串的“疑”似乎道出了女子的“怨”,似乎也明白了诗题的“春怨”,但“春怨”为何而怨,怨的是谁,似乎还是说不清楚。

而“辽西”这个地名又巧妙地留下了一连串的疑问:主人公梦到辽西要做什么?与人相会?是亲人,还是密友?他们又为什么要去辽西呢?他们又在辽西做什么?这无法回答的疑问和幽怨,留下许多的神秘和无尽的猜想。

这首小诗的艺术价值在于层层倒叙的手法,使全诗篇内有曲折,篇外见深度。每句之间,好似抽蕉剥笋,层层相套,层层设谜,句句曲折,句句相承,通篇意义联属,若抽出任何一句则诗意均无,只有四句相连,形成一脉贯通的整体,才可将诗意倾出。最后似乎给出谜底,但仍然含意未伸,又设新疑,意味深长,余音绕耳。其次,语言活泼,明白如话,自然生动,易诵易读,脱口而出,过目能记。其三,写女子的思念别出心裁,与众不同。既无~个“思”字,也无一个“怨”字,没有环境衬托,没有修饰润色。但是清新如画的场景,娇嗔微怒的语气,清丽可爱的形象呼之欲出,使得字里行间处处写满思念,漫天情思飘然而至。这种思念如同一杯绿茶,清亮透彻,清香飘溢,细腻委婉,回味无穷。

后人对此诗的评价甚高。“……不唯语意之高妙而已,其篇法圆紧,中间增一字不得,着一意不得。起结极斩绝,然中自舒缓,无余法而有余味”(明·王世贞《艺苑卮言》),近代学者俞陛云在《诗境浅说》中评价此诗云:“虽分四句,实系一事,.蝉联而下,脱口一气呵成。……处世天籁,唐诗中不易得也。”细细咀之,诗味愈出,确如“天籁”之音,清幽深邃,神韵飞逸,传诵千古。

作者介绍

金昌绪
金昌绪 生卒年不详。唐朝余杭(钱塘)(今浙江杭州市)人,身世不可考,诗传于世仅《春怨》一首。...
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